Что избегать при наличии силы

Что избегать при наличии силы
Автор На чтение 4 мин Просмотров 4 Обновлено
Содержание

Если есть сила, не следует злоупотреблять ею, ведь власть может легко привести к тому, что человек начинает игнорировать мнение и чувства других. Важно помнить о ответственности, которую она накладывает, и стараться использовать свои возможности для помощи окружающим, а не для подавления их.

Кроме того, не стоит забывать о смирении. Сила не должна превращаться в гордыню или высокомерие, потому что истинная сила проявляется именно в способности признавать свои ошибки и учиться на них. Важно сохранять баланс между уверенностью и умением слушать, чтобы не потерять контакт с реальностью.

Брейн-ринг-интеллектуальная игра по физичекой культуре "Знатоки спорта"

Брейн-ринг — это умственная игра на тему физической культуры "Эксперты в спорте".

Тараканова Наталья Ивановна

Содержимое разработки

Спортивное мероприятие для учеников 5-х классов

Брейн-ринг "Знатоки спорта"

  • Пропагандировать здоровый образ жизни.
  • Прививать обучающимся любовь к систематическим занятиям физической культуры и спортом.
  • Воспитывать дружный коллектив, чувство коллективизма.
  • Стимулирует общение и созданию дружеских отношений на основе общих интересов и кругозор физической культуры и спорту.
  • Найти в таблице виды спорта (Приложение 1).
  • Найти отличия среди «Штангистов» (Приложение 2).

УНИКАЛЬНАЯ ИГРА Постарайтесь создать как можно больше слов из слова ФИЗКУЛЬТУРА. Слова должны быть в именительном падеже, единственном числе, каждую букву применяя лишь однажды. На подготовку отводится 1 минута. Ведущий: Объявляем слово для оценки судейской комиссии. На этом наш игровой процесс завершен. Желаю всем участникам нашего события крепкого здоровья, оптимизма и дальнейших успехов!

До новых встреч. Музыкальная пауза.

Приложения 1. Найдите в таблице виды спорта

ШБИАКБОБШ
БЁУТЛОНСЙ
АДМГПЛЁЛЕ
ГЬИШУАВАН
ОТНИНГЬЕИ
НУЖВКЁРКГ
КДАЙЬГЛИН

Что избегать при наличии силы

Документ 2 (Определите различия)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №10 города Лениногорска» муниципального образования «Лениногорский район» Республики Татарстан

Внеклассное событие для пятоклассников на тему Брейн-ринг «Спортивные знатоки»

Учитель физической культуры высшей квалификационной категории Тараканова Наталья Ивановна

г.Лениногорск, 2016

-80%

Презентация, доклад на тему Викторина О спорт,- ты мир!

Слайд 2Какие три слова составляют девиз Олимпиады?

Какие три слова составляют девиз Олимпиады?

Слайд 3Сколько дней длятся зимние Олимпийские игры? 10 дней

Сколько дней длятся зимние Олимпийские игры? 10 дней

Слайд 4Назовите спортивную игру, в которой мяч, сетка и две команды?

Назовите спортивную игру, в которой мяч, сетка и две команды?

Слайд 5В старину, надевая на ноги, их называли «скороходами». А как называют

их сейчас?

В старину, надевая на ноги, их называли «скороходами». А как называют их сейчас?

Слайд 6 Из чего были сделаны самые первые коньки?

Из чего были сделаны самые первые коньки?

Слайд 7В какой игре используются мяч наибольшей величины

В какой игре используются мяч наибольшей величины

Слайд 8В каком месте футбольного поля стоит голкипер?

В каком месте футбольного поля стоит голкипер?

Слайд 9Чего не надо, если есть сила?

Чего не надо, если есть сила?

Слайд 10Инструмент спортивного судьи

Инструмент спортивного судьи

Слайд 11На открытии Олимпийских игр команды идут в порядке алфавита страны-организатора. Но впереди

всегда шествует команда одной и той же страны. Какой?

На открытии Олимпийских игр команды идут в порядке алфавита страны-организатора. Но впереди всегда шествует команда одной и

Слайд 12В каком виде спорта преуспел Шерлок Холмс?

В каком виде спорта преуспел Шерлок Холмс?

Слайд 13К какому виду спорта вполне применима поговорка «не подмажешь – не

поедешь»?

К какому виду спорта вполне применима поговорка «не подмажешь – не поедешь»?

Слайд 14В начале 19 века в Петербурге учили это делать так, как

делает лягушка, и так, как делает собака. А чему учили?

В начале 19 века в Петербурге учили это делать так, как делает лягушка, и так, как делает

Слайд 15Одиннадцатиметровый штрафной удар по воротам соперника

Одиннадцатиметровый штрафной удар по воротам соперника

Слайд 16Какой спортсмен ходит сидя?

Какой спортсмен ходит сидя?

Слайд 17Самая плавательная обувь?

Самая плавательная обувь?

Слайд 18Вспомните пословицы и поговорки о спорте и здоровье

Вспомните пословицы и поговорки о спорте и здоровье

Слайд 19Быстрого и ловкого болезнь не догонит!В здоровом теле здоровый дух.Движение это

жизнь.Если хочешь быть здоров — закаляйся.Здоровому все здорово.Кто спортом занимается, тот силы набирается.Кто любит спорт, тот здоров и бодр.Кто не курит, кто не пьет, тот здоровье бережет.О спорт, ты мир!Пешком ходить — долго жить.Спорт и туризм укрепляют организм.Со спортом не дружишь — не раз о том потужишь.Солнце, воздух и вода — наши верные друзья.Холода не бойся, сам по пояс мойся.Чистота — залог здоровья.

3 4 3 14 решение — 85 фото

3 4 3 14 решение3 4 3 14 решение. 63:(14-Х)=7. Х/7=14. (Х-2 4/15)+6 3/5=9 1/30. 2х+9+7х+14/х 2+3х+2 1/х+1.3 4 3 14 решение. (9-2 3/11)+(2+1 9/11) Решение. 9-6 2/9 Решение.</p><p> 3/7a + 2/5 1 решение. 9/56 - 7/15 - 5/12 Х 3/14 + 1/2.</p>[ZEBR_TAG_/p><!--noindex--><img src='data:image/svg+xml,%3Csvg%20xmlns=%22http://www.w3.org/2000/svg%22%20viewBox=%220%200%20210%20140%22%3E%3C/svg%3E' data-src=3 4 3 14 решение. 1/5 Плюс 1/15. Вычислите 2/7+1/3.</p><p> Вычислите 3 1 5 2 2 15. Вычислите 7^1/2-3^1/2.3 4 3 14 решение. Решение 1 1/2+1/3*6/11. (2/5-6,6) :(1 1/4- 11/3) Решение. 3,7 + 5 Целых 1/6. 7 Целых 2/5 - (-1 целых 1/5).3 4 3 14 решение. Выполните действие 9/14+8/21.</p><p> Выполните действия 5/6-3/4. Выполни действия (9-2 1/3:9/14): 2 1/2. Выполните действие (6 3/4-(5 1/8÷1 9/32) )÷21/5.3 4 3 14 решение. 14/25+3/2 Решение. (14 – 12,725) *12.4-2.6:(11.2-7.95) = Решение. Найдите значение выражения 5/14:(3/4-5/7). Найдите значение выражения 25/ 7 : (3/7+1/6).3 4 3 14 решение. Докажите неравенство x-2 >x x-4. Докажите неравенство а) (x+2).</p><p> Доказать неравенство (x-2)2>x(x-4). (X-2)>X(X-2) докажите неравенство.3 4 3 14 решение. 20 6 3/14+1 11/14 4 1/4-2 3/4 5. 20 6 3/14+1 11/14. 20:(6 3/14+11/14) -(4 1/4-2 3/4) :5 Решение. 20 6 3/14 1 11/14 4 1/4 2 3/4 5 Ответ.3 4 3 14 решение. (2,5+1/4)•1,5/(8,6-8 Целых 2/5):2/3. 1 Целая дробь 6/4 + 3 целых дробь 8/5. 7,2*1,8*4,8 Дробь 3,6*9,6*2,5.</p><p> Вычислить 3 4/9*(2 5/6)+11 2/3 /-7 8/9:(-3 4/5)+7 1/2-12 4/5=.3 4 3 14 решение. 2 7 Плюс 3 5. 4 2/7 1 5/21+ 4 3/13 14/15-3 1/3. 7 1/3 Плюс 5 3/5. 3 Плюс 4 7.3 4 3 14 решение3 4 3 14 решение. А⅓-в⅓ решение.</p><p> Пример (1 1/2-3/8):7. Решение примера ( 1/3-1/5). (3/7 - 1/4) + ( 5/3- 3/5 ) Решение.3 4 3 14 решение
3 4 3 14 решение. 4 5/14+ 5 1/12-3 4/21 Решение. Вычислите 12 1/4 -(3 5/12 + 5 1 / 6). Вычислите 1 2/3-5/14+(1 3/4-1/12)-4/21. Вычислите 3/5+4 1/5*(4/21)_.3 4 3 14 решение3 4 3 14 решение.</p><p> 20 6 3/14+1 11/14 4 1/4-2 3/4 5. (1 Целая 2/3*2, 1-4) :1 целая 2/3-1/6. 6 Целых 1/3:4 целых 2/3.3 4 3 14 решение. 1-5/8 Решение. 0 9 1 1 8 Решение. Решение 8×5-5. 13-8 Решение.3 4 3 14 решение3 4 3 14 решение. 5а-16а=5•<-1 1/3>-16•(-1 1/3). 5 1 16 1 1 8 5 6 3 14 Решение.</p><p> Б) 12 3/8-5 1/4+7 1/2. Выполните вычитание а-5/5а³-1а/а5.3 4 3 14 решение. 5 1/16-1 1/8 5/6+3/14. 5 1 16 1 1 8 5 6 3 14 Решение. ( 5 1/16 - 1 1/8 ) *На (5 /6 + 3 / 14 ) =. Вычислите 5 1/16-1 1/8 5/6+3/14.3 4 3 14 решение. (2 1/4-1 1/2)*8. Решение 1 1/2+1/3*6/11. Выполнить действие 2.816.8.</p><p> Выполните действия 1/2+1/3.3 4 3 14 решение. Найди 16 от 3 3/4. Три четвертых от 16. Три седьмых от 14. 5/7 От 14.3 4 3 14 решение. Решить пример с дробью 1 целая - 2/5.</p><p> Реши пример 1 целая 1/2. Решение примера ( 1/3-1/5). Решить пример(2,3×(-1,8)-1,4×(-0,8))×(-1,5).3 4 3 14 решение. -2(Х+-4)+4(Х-2)=0. (4х-4)/х+(х^2+4). 3х-2-4х+7=5х+(-1+2х2). (2х-1)(х+ 3 )=4.3 4 3 14 решение. -5-6 Ответ. 5/6+1/4 Решение. Вычислите решение и ответ.</p><p> А-5/А+5 решение.3 4 3 14 решение. Решение 1-три одиннадцатых. (7/18+1/9)× 2 1/2 решение. (11^2 - 0,5 * 11 + 0,5^2) * (11 + 0.5). (9/16)^(1/2)+2^(-2)∙2^5.3 4 3 14 решение. 15*(1 Целая +1/3-1/5). Семь пятнадцатых. Решить семь целых 14 пятнадцатых.</p><p> 3целых 1/6-2 целых 7/15) •1целая 1/2.3 4 3 14 решение. (0,056*7,4+4,2106:7,4-0,0834):0,375 Решение. Решение 120-(7,0056 : 0,072+14,62. 12а+12 решение. Решение примера 120*0.8.3 4 3 14 решение. Сократите дробь 10m8. -4m-15n+3m+18n. 3m-2n дробь 7m-7n.</p><p> Сократите дробь 10m 8 n 3/15m 4n.3 4 3 14 решение. -3;6+(-1;5). 6+(3+1)=? Решение. Сумма 1/1*2*3 + 1/2*3*4. -3/7+-4/9.3 4 3 14 решение. Уравнения 2 класс. Математика 2 класс уравнения. Задания по математике 2 класс уравнения.</p><p> Уравнения 2 класс по математике.3 4 3 14 решение. Решение уравнений с x. Решить уравнение y=2x-2. |X|=7 решение уравнения. Уравнение x=7x решение.3 4 3 14 решение. Сколько целых решений имеет неравенство. Сколько целых решений имеет неравенство? - 11.</p><p> Сколько целочисленных решений имеет неравенство. Сколько целочисленных решений имеет неравенство 7^x.3 4 3 14 решение3 4 3 14 решение. X-5(Х+3)=5 решение уравнений. Пример 5x=2,5. X 2y 5 решение уравнения.</p><p> X 5 X 3 5 решение.3 4 3 14 решение. 2 Целых 4/15 -. 12,2×2 целых 3 одиннадцатых. (С+2) ×(С-3)=14 решение. 14-13,2: (3 Целых 11/21- 2 целых 4/15).3 4 3 14 решение. (4/7-5/8): (-6/7) Решение. (3/7-1/4)+(2/3-3/5)+0,5 Решение. Выполните действия 2.4+1 2/3 3.7-2 2/5. (2/7-1/14) * (3,5-17,5) Решение.3 4 3 14 решение.</p><p> 21 5 3 7 Решение. 13-8 5/12 Решение. (3 1/14-2 5/7)*(7-6 3/5). 2 1/8+3 5/12 Решение.3 4 3 14 решение. 15плюс9. Сумму 12 3/8 плюс 8 1/6.</p><p> 13 Плюс (8 плюс 9) плюс 13 = =. 9 12 Плюс 5 12.3 4 3 14 решение. 4 2 3 6 1 23 42 3 1 13 2 1 8 1 29 51. (-2 1/8)*(-1 29/51. (-2 1/8)×(-1 29/51)+(-1 23/42)×3 1/13-(-4 2/3)×6 подействием. ((2^-6)^3*(-1/4)^-1*(1/16)^-5+4^-6*(0.25)^-7):((1/8)^3*1024) Ответ.3 4 3 14 решение. Вычислите 12/25 3 -1 2/3 2 -1 1/5 2. Вычислите 3/4+5/7. Вычислите 6:12/13.</p><p> Вычислите 3^-4.3 4 3 14 решение. А2 пропорции. Чтобы найти неизвестный крайний член пропорции, нужно…. Найдите неизвестный член пропорции 5_4=y:3,6. 3/5:4/7=Решение с объяснением.3 4 3 14 решение. 5 1 16 1 1 8 5 6 3 14 Решение.</p><p> 5 1/16-1 1/8 5/6+3/14. (5 1/6-1 1/18)*(5/6+3/14) Решение. 5 6 Плюс 3 14.3 4 3 14 решение. 7 14 15 Плюс 2 1 15. 1 Целая 2 3 плюс 3 целых 3 4. 4,6 Плюс 2 целых 1/2. (6 Целых 2 третьих - 5 восемнадцатых) : 0.5.3 4 3 14 решение. 13 3/4 +(3, 25-1 1/3*2, 01) Решения. (0,5:1,25+7/5:1 4/7-3/11)*3(Дробная черта )(1,5+1,4):18 1/3.</p><p> 20 6 3/14+1 11/14 4 1/4-2 3/4 5 Решение. Вычислите 18 5/18-2/3.3 4 3 14 решение. 3/5 Сократить. Сократите дробь 2*3/4*5. 3/4 Сократить. Сократите дробь 3 4/5 8.
3 4 3 14 решение. (X-4)(X-3) - 3x(2x-4). -2x(x+4)+5(x-3x). 5x-5+3x-4x. –3x²(–x³ + х - 5).3 4 3 14 решение. (Х-1)^2/8 + 8/(Х-1)^2=7 ([-1/4 - 2/[-1)-1. X 1/3=4 решение. 1/5+1/3/4 Решение. X -14,4 -6 =58x решение.3 4 3 14 решение. -1/3+(-1/3*2)+(-1/3*3)=. -2,1+1,3+(-1,5)+2,3.</p><p> 3+(-1 2/7). Решение 27:3*2.3 4 3 14 решение. 20:(6 3/14+11/14) -(4 1/4-2 3/4) :5 Решение. 20 6 3/11+1 8/11 7 2/5-5.8 5 Решение. Значение выражения ( 5/6)2. Найдите значение выражения 8.5 3.4 + 5.1.3 4 3 14 решение3 4 3 14 решение. Три седьмых от числа 14. Как найти 2/3. Как найти 2/3 от числа 4,5.</p><p> Найдите число 2/3 которого равны 2/3.3 4 3 14 решение. Вычислите 1/4+3/5. Вычислите: − 7,5 + 15,3 : 1,5.. Вычислите 3 1/3:(-5). Вычислите 3+1 3/4.3 4 3 14 решение. Найдите значение выражения 5-3+10-2.</p><p> Найдите значение выражения (6^2*6^7)^4/(6*6^6)^5. Найдите значение выражения 7 5 7 -7. Найдите значение выражения: 2!+5!.3 4 3 14 решение3 4 3 14 решение. Вычислите 3 3 4 3 2 3 8-5 6 6 1 6. (7 1/6-1 3/4):15+2 5/8х2/3. Вычислите((2^1/4-8^1/4)^2+8)((2^1/4+8^1/4)^2-8).</p><p> Вычислить 11!-(1*1!+2*2!+. +10*10!).3 4 3 14 решение. (3/5-4/15)×(1/2-1/3). 1/2+3/4___1/2. Вычислите 1 7 14/15+2 1/15. (1/2+1/4-2/5):4/5 С подробным решением. Вычислите: 3 7 6 : 14 3.3 4 3 14 решение. Задача brainvblow ответ 140.3 4 3 14 решение.</p><p> 5у+8/7-3у-1/8 5. 1-7/15 Решение. 25 Х 8 3/14. Решить (1 целая 1/14+3/7)•3 целых 1/3.3 4 3 14 решение3 4 3 14 решение3 4 3 14 решение. 28028/14 В столбик. Деление столбиком 56 на 14.</p><p> Деление столбиком 56 на 2. 56 Разделить на 14 столбиком.3 4 3 14 решение. 3/1/3 Решение. 1-3/5 Решение. Решение (2 2/3 - 1 5/6) : 1 1/2 =. Решение 3 1/4×2/5=.3 4 3 14 решение. Решить1 1/3:(5/6-3 1/2). 5 1/16-1 1/8 5/6+3/14. Решите дробный пример -4 4/9 *(-1 1/8).</p><p> Решить дробный пример 8-2/9=.3 4 3 14 решение. (3/14 - 2/7 + 1/2) * 14. Вычислите 5/21-3/28. 5/21-3/14 Решение. 2 1/14-1 2/3x 1 5/21.3 4 3 14 решение. Решение 1 1/2+1/3*6/11.</p><p> 3/5+5/6+1/2 Решение. (2 1/7×1 1/7×1 1/5) :(3 3/5×4 2/3× 6 5/7). (7/18+1/9)× 2 1/2 решение.3 4 3 14 решение3 4 3 14 решение. Как найти значение выражения. Как решать значение выражения. Найдите значениеивыражения. Найдите знание выражения.3 4 3 14 решение.</p><p> А 1 5/7 1 1 7 Б 3 1 5 2 2 5. Необходимо вычислить (2_3)-1. 3,1-9/14 Решение. (3/14 - 2/7 + 1/2) * 14.

Оцените статью
Атлетика
Добавить комментарий

2014 - 2025 © Атлетика - самые свежие и актуальные статьи о различных аспектах спорта, тренировках, достижениях спортсменов и секретах успеха на всех уровнях подготовки.